Isabelle Olivier et Tom Olivier-Beuf
| L’association Harpe en Avesnois est impliquée dans le domaine de la pédagogie et de l’éducation artistique et culturelle. Elle propose ainsi régulièrement des rencontres avec des artistes et des master class, à destination des élèves d’écoles de musique et de conservatoires, et propose également des actions en direction des publics scolaires, qu’ils soient du premier ou du second degré. En amont de leur concert à la salle Sthrau, Isabelle Olivier et Tom Olivier-Beuf ont animé dans l’auditorium du conservatoire de Maubeuge deux ateliers « musique et image ». L’un comme l’autre sont des spécialistes dans ce domaine, Isabelle Olivier ayant notamment signé la musique de plusieurs films d’Agnès Varda, Tom Olivier-Beuf ayant fait des études spécifiques lui permettant de devenir compositeur de musique de film, au Berklee College of Music à Boston. Le premier atelier, le vendredi après-midi, était à destination du public scolaire. Encadrée par Madame Simon, professeure d’éducation musicale, une enseignante d’anglais, la professeure documentaliste et une AVS, la classe de 6èmeC du collège Coutelle, intégrant deux élèves du dispositif ULIS, a pu y participer. Le second, le samedi matin, était quant à lui proposé aux élèves et parents d’élèves du conservatoire. Il a regroupé 7 harpistes (dont 3 débutants), 4 parents de harpistes, une violoniste et une violoncelliste. |
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Lors de ce ces ateliers, Isabelle Olivier et Tom Olivier-Beuf ont fait découvrir au public un étonnant film muet de 1906, Les conséquences du féminisme (film de la prolifique réalisatrice Alice Guy, injustement tombée dans l’oubli…) pour lequel ils ont écrit un duo harpe et accordéon. Après la diffusion de ce court-métrage sous forme de ciné-concert, avec bien sûr la musique originale jouée en direct par les deux artistes ! , les élèves ont été invités à sonoriser un extrait d’un autre film muet : L’étrange aventure de Mabel (film de 1912, de Mabel Normand, mettant en scène Charlie Chaplin). Après visionnage de l’extrait, les élèves ont été répartis en petits groupes et amenés à produire à leur tour une bande-son. Pour les aider, trois consignes leur avaient été communiquées : inventer un rythme, une mélodie et des bruitages. Isabelle Olivier a également donné quelques exemples de modes de jeu pouvant être utilisés avec une harpe, notamment plusieurs effets percussifs. Un certain nombre d’instruments à percussion étaient également mis à disposition des stagiaires. Tout au long du travail de création, les deux musiciens sont intervenus dans les groupes pour faire des suggestions et prodiguer des conseils. L’atelier s’est ensuite poursuivi avec une restitution des travaux des élèves, qui se sont révélés au final fort différents les uns des autres ! Un temps d’échange a également été mené en fin de séance, il a permis de mesurer le réel plaisir qui a été procuré par ce temps de création et d’échange. Justine Jumez-Caro |
